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发布时间:2018-12-10   来源:九五之尊娱乐黑钱 作者:左文亮
   

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现在的小学科学教材中安排了一些需要长期观察记录的内容,如教科版教材中就有“凤仙花的生长变化记录”、“一个月时间的气温变化记录”等。但是,大多数学生没有完整地经历这些观察记录过程,有的只在上课那一天作了记录,有的捏造一些数据把记录表填满了事,教师也没有把持续记录当回事。很少有学生完成长期观察记录,也因为这样的观察记录只凭兴趣无法维持,长期观察记录的确是单调而枯燥的,需要教师不断地提醒、监督和激励。科学研究需要细心和毅力,有关长期观察记录的内容正是培养这些品质的绝佳载体。这使我想到,一些有关自然奥秘的录像资料的作者大多是外国的科学家,如《鸟类的迁徙》、《野生动物奇观》等,这些资料凝聚着研究者几年甚至十几年的心血,极为精彩。是不是我们的科学家不善于进行这种研究?这是否与我们的科学教育有着莫大的关系?

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